Network
BERITASOLORAYA.com - Kemampuan berbahasa, bersastra, serta berpikir merupakan fondasi dari kemampuan literasi. Seluruh bidang kajian, bidang kehidupan, serta tujuan-tujuan sosial memakai kemampuan literasi seperti mata pelajaran Bahasa Indonesia.
Literasi menjadi kemampuan sangat penting yang dipakai untuk belajar sepanjang hayat. Dengan demikian, pelajaran Bahasa Indonesia merupakan pembelajaran literasi untuk beragam tujuan.
Pembelajaran Bahasa Indonesia merupakan pelajaran literasi untuk beragam tujuan berkomunikasi dalam konteks sosial budaya Indonesia. Kemampuan literasi dikembangkan ke dalam pembelajaran menyimak, menulis, membaca, serta memirsa.
Baca Juga: Update! Menpan RB Rilis SE Baru Tentang Syarat Pendaftaran PPPK 2022, Lengkap dengan Pendataan Pegawai Non ASN
Mata pelajaran Bahasa Indonesia ini memiliki beragam tujuan untuk berbasis genre yang terkait dengan pemakaian bahasa dalam kehidupan. Setiap genre mempunyai tipe teks yang didasarkan di alur pikir, serta struktur khas teks tertentu.
Tipe teks mata pelajaran Bahasa Indonesia merupakan alur pikir yang bisa mengoptimalkan pemakaian bahasa untuk belajar sepanjang hayat. Model utama yang dipakai untuk pelajaran Bahasa Indonesia adalah pedagogi genre.
Model ini punya empat tahapan, yakni penjelasan untuk membangun konteks (explaining, building the context), pemodelan (modelling), pembimbingan (joint construction), serta kemandirian (independent construction).
Di samping pedagogi genre, mata pelajaran Bahasa Indonesia bisa dikembangkan dengan model-model lain sesuai dengan pencapaian pembelajaran tertentu. Pengembangan dan pembinaan kemampuan berbahasa Indonesia akan membentuk pribadi Pancasila.
Baca Juga: Sebelum 31 Agustus 2022, Instansi di Semua Jenjang Wajib Lakukan Himbauan Resmi Kemdikbud Berikut Ini
Dengan melakukan pembinaan kemampuan berbahasa Indonesia akan membentuk pribadi Pancasila yang bertakwa pada Tuhan Yang Maha Esa, beriman, berakhlak mulia, mandiri, kreatif, gotong royong, serta kebhinekaan global.
Kemampuan berbahasa Indonesia ini dibutuhkan dalam proses belajar mengajar di satuan pendidikan. Dalam proses belajar mengajar, mata pelajaran Bahasa Indonesia memiliki beberapa tujuan di antaranya adalah sebagai berikut:
1. Akhlak mulia dengan memakai Bahasa Indonesia secara santun.
2. Sikap pengutamaan dan penghargaan terhadap Bahasa Indonesia sebagai bahasa resmi negara Republik Indonesia.
3. Kemampuan berbahasa dengan beragam teks multimodal (lisan, tulis, audio, visual, serta audio visual) untuk berbagai tujuan, genre, serta konteks.
4. Kemampuan literasi (berbahasa, bersastra, serta bernalar kritis-kreatif) dalam belajar dan bekerja.
5. Kepercayaan diri untuk berekspresi sebagai individu yang mandiri, cakap, bertanggung jawab, serta bergotong royong.
6. Kepedulian tentang budaya lokal dan lingkungan sekitarnya.
