Perlu diketahui bahwa empat tahapan perencanaan alur tujuan pembelajaran tersebut bukan ketetapan baku.
Sehingga tidak dijadikan sebagai instrumen dalam mengukur adanya kinerja pendidikan.***
Perlu diketahui bahwa empat tahapan perencanaan alur tujuan pembelajaran tersebut bukan ketetapan baku.
Sehingga tidak dijadikan sebagai instrumen dalam mengukur adanya kinerja pendidikan.***
Editor: Anbari Ghaliya