Network
3. Guru menyusun Alur Tujuan Pembelajaran (ATP).
4. Guru merencanakan pembelajaran.
Berdasarkan langkah-langkah tersebut, guru terlebih dahulu harus memahami Capaian Pembelajaran (CP).
Baca Juga: Roy Suryo Jadi Saksi Kasus Stupa Borobudur, Pitra : Pelapor Terhadap 3 Akun Twitter
Capaian Pembelajaran merupakan kompetensi dan karakter yang ingin dicapai sesudah menyelesaikan pembelajaran dalam kurun waktu tertentu.
Jika sudah memahami tentang Capaian Pembelajaran (CP), maka langkah selanjutnya guru dapat merumuskan Tujuan Pembelajaran (TP).
Adanya Tujuan Pembelajaran ini untuk membantu guru fokus dalam mempersiapkan konten pelajaran dengan jelas.
Setelah merumuskan Tujuan Pembelajaran (TP), maka guru tidak akan cenderung keluar dari topik yang diajarkan.
Ketika sudah berhasil merumuskan Tujuan Pembelajaran (TP), guru bisa menyusun Alur Tujuan Pembelajaran (ATP).
Saat guru sudah menyusun tujuan-tujuan pembelajaran secara logis, maka guru bisa menemukan berbagai contoh dan referensi ATP sesuai mata pelajaran dan fase pada kelas yang diajar.
