Indikator Esensial:
a. Berdasarkan capaian pembelajaran (tujuan pembelajaran) yang telah dirumuskan, peserta dapat menetapkan materi pembelajaran yang diperlukan
b. Berdasarkan capaian pembelajaran (tujuan pembelajaran) yang telah dirumuskan dan materi yang ditentukan, peserta dapat menentukan proses pembelajaran yang sesuai
c. Berdasarkan capaian pembelajaran (tujuan pembelajaran) yang telah dirumuskan dan materi yang ditentukan, peserta dapat menentukan sumber belajar/media pembelajaran yang diperlukan
d. Berdasarkan capaian pembelajaran (tujuan pembelajaran) dan proses pembelajaran yang telah ditentukan, peserta dapat menentukan jenis evaluasi yang tepat
Sub Kompetensi: Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sesuai silabus.
Baca Juga: Wajib Tahu! Kenali 3 Syarat Pencairan Dana BOS 2022. Terbaru dari Kemdikbud
Indikator Esensial:
a. Dengan mencermati silabus, peserta dapat menganalisis keterkaitan antar komponen silabus
b. Dengan mencermati silabus yang telah ditentukan, peserta dapat menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dengan tepat
2. Melaksanakan pembelajaran
Sub Kompetensi: Melaksanakan pembelajaran dengan mewujudkan suasana dan proses pembelajaran yang sesuai dengan kaidah pedagogik untuk memfasilitasi pengembangan potensi diri dan karakter siswa.
Indikator Esensial:
a. Melalui paparan kasus, peserta dapat memberikan pilihan pemecahan masalah pelaksanaan pembelajaran untuk mengembangkan potensi siswa
b. Melalui paparan kasus, peserta dapat memberikan pilihan pemecahan masalah pelaksanaan pembelajaran untuk mengembangkan karakter siswa
Baca Juga: Lirik Lagu Syaikhona - Muhammad Hadi Assegaf dan Habib Syech
3. Menilai dan mengevaluasi pembelajaran
Sub Kompetensi: Melaksanakan penilaian otentik-holistik yang mencakup ranah sikap, pengetahuan, dan keterampilan.