Network
Dalam implementasinya, guru kelas beserta guru Mata Pelajaran berkolaborasi. Kemudian fokus kepada pencapaian dimensi Profil Pelajar Pancasila terutama pada perencanaan dan fasilitasnya.
Penentuan jumlah jam sebanyak 20-30 jam persen yang dialokasikan untuk Projek Penguatan Profil Pancasila, tidak berlaku untuk satuan PAUD.
Baca Juga: 8 Tempat Wisata di Bandung yang Instagramable dan Wajib Dikunjungi, Nomor 4 Paling Berkesan
2. Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila diampu oleh Guru Kelas dan Guru Mata Pelajaran.
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila diajarkan secara kolaboratif atau secara team teaching. Yang mana projek tersebut diampu oleh Guru Kelas dan Guru Mata Pelajaran.
Satuan pendidikan perlu mengalokasikan waktu agar guru bisa bekerja secara kolaboratif. Sebab dengan adanya kolaborasi maka akan menjadi kunci sukses/tidaknya sebuah proyek.
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila memiliki target utama terkait Pengembagan Profil Pelajar Pancasila. Oleh karenanya semua guru baik guru Mata Pelajaran maupun Guru Kelas ikut terlibat dalam pelaksanaannya.
Baca Juga: 6 Persiapan Awal yang Harus Dilakukan Guru dan Sekolah dalam Menjalankan Kurikulum Merdeka
Pelibatan antar Guru Mata Pelajaran dengan Guru Kelas tersebut berkaitan tentang perencanaan, pengajaran, dan asesmen.
Akan tetapi, untuk satuan PAUD, Guru yang mengampu Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dipegang oleh Guru Kelas saja.
