Network
BERITASOLORAYA.com – Menurut Kemdikbud, Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar pada dasarnya tidak jauh berbeda dengan penerapan kurikulum sebelumnya.
Kemdikbud menjelaskan bahwa pada Kurikulum Merdeka Belajar juga membutuhkan sistem rapor yang digunakan guru dalam satuan pendidikan sebagai laporan hasil pencapaian belajar peserta didik.
Dengan adanya pembagian rapor bagi peserta didik ini berguna untuk melaporkan perkembangan serta kemajuan hasil belajar dari peserta didik tersebut.
Pada pedoman rapor Kurikulum Merdeka Belajar, Kemdikbud mengeluarkan salinan JDIH 262/M/2022 yang menjelaskan tentang sistem rapor untuk setiap satuan pendidikan atau sekolah.
Baca Juga: Ada Apa dengan Komunitas Belajar di dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar? Ini Penjelasannya
Rapor Kurikulum Merdeka Belajar ini sangat diperlukan bagi satuan pendidikan untuk melaporkan hasil belajar dari peserta didik, hasil capaian belajar yaitu berupa nilai, perkembangan dan kemajuan dari masing-masing peserta didik.
Sistem rapor pada setiap satuan pendidikan terdapat perbedaan atau dengan kata lain tidak semuanya sama.
Sebagaimana halnya antara rapor pada satuan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dengan rapor pada satuan Pendidikan Dasar (SD) sudah jelas memiliki sistem rapor yang berbeda.
Untuk rapor peserta didik PAUD yakni berisi tentang komponen identitas peserta didik, nama satuan pendidikan (sekolah), kelompok usia, semester, informasi perkembangan serta pertumbuhan peserta didik, deskripsi capaian pembelajaran, dan adanya bagian refleksi orang tua.
