Penyusunan Capaian Pembelajaran Jenjang PAUD, Simak 4 Poin Rasional yang Mendasari

BERITASOLORAYA.com – Penyusunan Capaian Pembelajaran di PAUD (TK/RA/BA, KB, SPS, TA) bisa dimaknai sebagai sebuah tanggapan tentang adanya kebutuhan untuk menguatkan peran PAUD.

Peran PAUD (TK/RA/BA, KB, SPS, TA) adalah sebagai fondasi jenjang pendidikan dasar yang membutuhkan penyusunan Capaian Pembelajaran. Capaian Pembelajaran disusun berdasarkan beberapa rasional.

Beberapa rasional yang mendasari penyusunan Capaian Pembelajaran di jenjang PAUD memberikan lebih banyak ruang kemerdekaan hingga memberikan pijakan bagi anak untuk memahami diri dan dunia.

Baca Juga: BLACKPINK Kuasai Trending Usai Rilis Jadwal Comeback 'BORN PINK', Knetz Akui Merinding

Dikutip BeritaSoloRaya.com dari Keputusan Kepala BSKAP Kemdikbud Ristek Nomor 008/H/KR/2022, rasional yang mendasari penyusunan Capaian Pembelajaran di jenjang PAUD ini ada sebanyak empat poin.

Adapun empat poin rasional adalah sebagai berikut ini.

1.   Ruang Kemerdekaan

Dalam penyusunan Capaian Pembelajaran di jenjang PAUD ada rasional untuk memberikan lebih banyak ruang kemerdekaan bagi satuan PAUD (TK/RA/BA, KB, SPS, TA).

Rasional ini dibutuhkan untuk menetapkan kebutuhan pembelajaran dan pengajaran.

Baca Juga: Madura United Unggul 3-1 atas Persib Bandung, Pelatih Fabio Puji Vizcarra